🎯 Pagrindiniai užsiėmimo uždaviniai:
🔬 Mokomieji: suteikti mokiniams žinių apie dujų gavimą laboratorinėmis sąlygomis, jų savybes ir skirtumą tarp degiųjų bei degimą palaikančių dujų.
🧠 Lavinamieji: ugdyti gebėjimą stebėti cheminius procesus, analizuoti eksperimentų rezultatus, juos interpretuoti ir formuluoti išvadas.
🛡️ Auklėjamieji: ugdyti atsakingą ir saugų elgesį su cheminėmis medžiagomis bei ugnimi, skatinti mokinių mokslinį smalsumą, domėjimąsi gamtos mokslais ir eksperimentine veikla.
2026 m. rugsėjo 16 d. KSJMC mokiniai susipažino su chemijos pasaulio įdomybėmis! ✨
Jie gilino žinias apie vandenilio ir deguonies savybes, jų vaidmenį cheminiuose procesuose bei oksidacijos reiškinius.
👨🔬 Praktinės veiklos metu atliko tris įtraukiančius bandymus:
⚡ „Vandenilis – energijos šaltinis“
🔥 „Deguonis – ugnies palaikytojas“
💥 „Cheminis savaiminis užsidegimas“
Eksperimentai suteikė galimybę ne tik stebėti chemines reakcijas, bet ir geriau suprasti, kaip skirtingos medžiagos sąveikauja tarpusavyje bei kokį vaidmenį šiuose procesuose atlieka deguonis ir vandenilis.
Po to mokiniai aptarė gautus rezultatus, diskutavo apie vandenilio ir deguonies reikšmę gamtoje, žmogaus gyvenime ir technikoje, dalijosi pastebėjimais bei išvadomis. 🌍💡
Chemija tampa dar įdomesnė, kai ją galima ne tik išgirsti, bet ir pamatyti bei patirti!
Renginį organizavo chemijos mokytoja Ineta Mankuvienė.
